流體力學(xué)綜合實驗室建設(shè)方案
一、實驗室建設(shè)目的與必要性
流體力學(xué)實驗室旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)理念和能力，具備能源生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、利用與動力系統(tǒng)研發(fā)基本理論和應(yīng)用技術(shù)，具有一定的溝通與交流能力和團隊合作能力，以及具備節(jié)能減排理念，能夠從事能源動力、人工環(huán)境、新能源研究開發(fā)、優(yōu)化設(shè)計、先進制造、智能控制、應(yīng)用管理等工作的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。
根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案對實驗課程的要求，構(gòu)建流體力學(xué)實驗室。
二、可承擔(dān)實驗內(nèi)容
流體力學(xué)實驗室實驗內(nèi)容體系以培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力及培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)實驗態(tài)度為實驗教學(xué)總體目標，在實驗教學(xué)體系建設(shè)中，結(jié)合本科生培養(yǎng)需要，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、研究能力和實驗?zāi)芰�，將實驗教學(xué)內(nèi)容劃分為基本技能實驗、檢驗技能實驗、綜合性實驗和自主設(shè)計性實驗四大模塊。按照實驗教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生進行完整的、系統(tǒng)的實驗課理論、方法和技能訓(xùn)練，使實驗課成為一門從解決實際問題出發(fā)，以實驗技術(shù)訓(xùn)練和創(chuàng)造性實踐能力的培養(yǎng)為目標的課程，建立與理論教學(xué)相輔相成的，既相對獨立、又相互聯(lián)系的實驗教學(xué)體系，達到培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型人才的目的。
流體力學(xué)實驗室，可以滿足能源與動力工程、新能源科學(xué)與工程、油氣儲運工程等專業(yè)本科生《工程流體力學(xué)》、《工程熱力學(xué)》、《泵與風(fēng)機》等課程的實驗教學(xué)要求，也可滿足環(huán)境工程和機械專業(yè)本科生《流體力學(xué)及流體機械》課的實驗教學(xué)要求。
配置清單：
| 序號 | 名稱 | 實驗 |
| 1 | DB-LN 雷諾實驗裝置 | 雷諾實驗 |
| 2 | DB-YQ/JS 臺式靜水壓強實驗裝置 | 水靜力學(xué)實驗 |
| 3 | DB-595 能量方程儀 | 能量方程實驗 |
| 4 | DB-ZL/YC 沿程阻力實驗裝置 |
有壓管流沿程阻力試驗、 |
| 5 | DB-ZL/JB 局部阻力系數(shù)測定實驗裝置 | 局部水頭損失實驗 |
| 6 | DB-WQL自循環(huán)文丘里流量實驗儀 | 文丘里流量計實驗 |
| 7 | DB-CS/BTG 畢托管流速測量實驗裝置 | 畢托管流速實驗 |
| 8 | DB-LT623達西滲透實驗儀 |
達西實驗 |
| 9 | DB-HX自循環(huán)虹吸實驗裝置 | 虹吸實驗 |
注：具體參數(shù)請聯(lián)系客服