為實(shí)施中國(guó)教育部和英國(guó)商業(yè)、創(chuàng)新與技能的職業(yè)教育簽署中英合作諒解備忘錄》,進(jìn)一步在一些關(guān)鍵領(lǐng)域的國(guó)際合作,12月6日到7,英國(guó)普通英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在天津舉行的教育政策對(duì)話會(huì)議。中國(guó)副部長(zhǎng)和英國(guó)教育則繼續(xù)教育、技能和終身教育部副部長(zhǎng)約翰·海,出席了會(huì)議并報(bào)道這個(gè)目的。
主題則在一份研究報(bào)告稱(chēng),新世紀(jì),中國(guó)政府從國(guó)家發(fā)展全局的高度職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位非常突出,高職教育事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。“十一五”期間,職業(yè)教育的社會(huì)派出了超過(guò)3800名畢業(yè)生,城市和農(nóng)村工人每年有1.5億人左右的培訓(xùn),提高員工的知識(shí)、技能和素質(zhì),為人力資源的國(guó)家建設(shè),新興經(jīng)濟(jì)體的工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化的過(guò)程中,也支持中國(guó)的工業(yè)調(diào)整升級(jí),改善民生和促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。超過(guò)一年,職業(yè)教育實(shí)施教學(xué)計(jì)劃前約,根據(jù)滿(mǎn)足需求,互通式立交的有機(jī)銜接,多個(gè)要求,堅(jiān)持因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo),根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求,現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),促進(jìn)部署的形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系的初步框架;通過(guò)舉辦教育和工業(yè)對(duì)話與合作機(jī)制,鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教育的產(chǎn)教結(jié)合、校企合作;頒布的中等職業(yè)教育改革和創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》的重要規(guī)劃和文件,加大對(duì)電工電子電拖實(shí)驗(yàn)室,電工電子實(shí)訓(xùn)裝置,電子實(shí)驗(yàn)室,電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的投入，加強(qiáng)宣傳教育職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和基本制度建設(shè),加大資金和中等職業(yè)教育政策,比如免費(fèi)教育的支持。
現(xiàn)代職業(yè)教育則強(qiáng)調(diào)制度在我國(guó)在未來(lái)10年專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略上,我們將堅(jiān)持問(wèn)題,科學(xué)研究;統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì);長(zhǎng)期、分步實(shí)施、分類(lèi)飛行員、創(chuàng)新實(shí)踐,放眼國(guó)際,基于高,高等職業(yè)技術(shù)教育的和諧發(fā)展為切入點(diǎn),今年的焦點(diǎn)在中等、高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程、招生制度、評(píng)價(jià)機(jī)制、培訓(xùn)教師、產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)、集團(tuán)化學(xué)校等10個(gè)方面的凝聚力,努力十年中國(guó)特色和世界現(xiàn)代職業(yè)教育體系建立的水平。
會(huì)議期間,則約翰海和會(huì)見(jiàn)了,她希望通過(guò)這段對(duì)話的兩國(guó)全面加強(qiáng)交流與合作的專(zhuān)業(yè)教育,探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系,促進(jìn)和高職校企合作的開(kāi)展,職業(yè)教育課程的建設(shè)、教材建設(shè)、加強(qiáng)高職學(xué)生的技能大賽的交流和合作,發(fā)展職業(yè)教育領(lǐng)域的研究、合作應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),職業(yè)教育對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,作出新的更大的貢獻(xiàn)。