一、故障設(shè)置說明（注：設(shè)置故障時(shí)必須在斷掉調(diào)速系統(tǒng)面板電源的情況下進(jìn)行）
本裝置共設(shè)置了20個(gè)獨(dú)立的故障點(diǎn)。每個(gè)故障點(diǎn)都有觀測孔引出，供學(xué)生排除故障時(shí)測試、分析之用。
故障設(shè)置時(shí)，教師通過控制屏左側(cè)的故障設(shè)置箱進(jìn)行設(shè)故（開關(guān)下?lián)�，正常狀態(tài)，開關(guān)上撥，故障狀態(tài)）
故障點(diǎn)的位置請見圖1-2，標(biāo)黑色小方塊的地方為故障點(diǎn)設(shè)置處。具體故障分析見下表。
|
故障 編號 |
故障說明 | 故障現(xiàn)象 | 排除方法 |
| K1 | “3”與“4”間開路 | 給定電壓輸出減一半，電機(jī)運(yùn)行時(shí)抖動 | 短接“3”與“4” |
| K2 | “6”與“8”間開路 | 無給定電壓輸出，“7”與“8”之間無電壓，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“6”與“8” |
| K3 | “7”與“9”間開路 | “9”無給定電壓輸出，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“7”與“9” |
| K4 | “11”與“12”間開路 | “11”有電壓輸出，“12”無給定電壓輸出，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“11”與“12” |
| K5 | “15”與“16”間開路 | “16”無電壓輸出，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“15”與“16” |
| K6 | “18”與“61”間開路 | 移相觸發(fā)電路無給定輸入，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“18”與“61” |
| K7 | “57”與“59”間開路 | 給定輸入對移相觸發(fā)電路無影響，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“57”與“59” |
| K8 | “43”與“53”間開路 | 當(dāng)電機(jī)達(dá)到高速運(yùn)行時(shí)，不可調(diào)節(jié) | 短接“43”與“53” |
| K9 | “45”與“46”間開路 | 無鋸齒波，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“45”與“46” |
| K10 | “63”與“19”間開路 | 給定、反饋回路斷開，電動機(jī)不運(yùn)行 | 短接“63”與“19” |
| K11 | “39”與“40”間開路 | “40”無電壓輸出，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“39”與“40” |
| K12 | “29”與“38”間開路 | 無鋸齒波，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“29”與“38” |
| K13 | “37”與“41”間開路 | “37”點(diǎn)無輸出電壓，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“37”與“41” |
| K14 | “35”與“36”間開路 | “35”點(diǎn)恒為低電平，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“35”與“36” |
| K15 | “26”與“29”間開路 | 無鋸齒波和脈沖，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“26”與“29” |
| K16 | “K1”與“32”間開路 | VT1無脈沖，電機(jī)提不到額定轉(zhuǎn)速 | 解除故障開關(guān)K16 |
| K17 | “K2”與“34”間開路 | VT2無脈沖，電機(jī)提不到額定轉(zhuǎn)速 | 解除故障開關(guān)K17 |
| K18 | “28”與“36”間開路 | 無鋸齒波和脈沖，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“28”與“36” |
| K19 | “22”與“23”間開路 | 移相觸發(fā)整流輸出減一半，電機(jī)運(yùn)行時(shí)抖動 | 短接“22”與“23” |
| K20 | “25”與“27”間開路 | 無鋸齒波和脈沖，電機(jī)不運(yùn)行 | 短接“25”與“27” |
教師進(jìn)行設(shè)故后，學(xué)生開啟調(diào)速系統(tǒng)面板的電源，通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、測量后找出故障位置，然后再斷掉電源，排除故障。重新啟動電源，測試觀察電路是否修復(fù)正常。
注意：1.故障測試時(shí)，觀察的是電機(jī)轉(zhuǎn)速接近n=1500rpm時(shí)的現(xiàn)象，且電機(jī)調(diào)速時(shí)不空載（發(fā)電機(jī)電樞接上電阻負(fù)載，電阻選用兩個(gè)90歐姆串聯(lián)，然后再串聯(lián)兩個(gè)900歐姆并聯(lián)的電阻，即【90Ω+90Ω+〔900Ω//900Ω〕】=630Ω
2.排除故障時(shí)，不能跨元件短接。
三、常見故障的原因及排除方法
1.移相觸發(fā)電路中整流后的波形不正常 斷相：主要是某一只整流二極管不通或短路造成的。毛刺：可能是同步信號受到外界信號干擾所致。不規(guī)則：整流元件特性不一致造成的。應(yīng)該根據(jù)不通情況首先予以排除。
2.電動機(jī)不轉(zhuǎn)
（1）可能是電流截止環(huán)節(jié)作用過強(qiáng)，正常的工作電流就使電流截止環(huán)節(jié)起作用，應(yīng)進(jìn)一步檢查電流截至環(huán)節(jié)及相關(guān)連線有無短路或斷路。如正常，可按要求重新調(diào)整電流截止環(huán)節(jié)。
（2）可能是觸發(fā)是沒有觸發(fā)脈沖輸出，可用示波器對觸發(fā)電路進(jìn)行接觸，找出故障點(diǎn)并排除。
3.直流電動機(jī)的轉(zhuǎn)速調(diào)不上去
（1）可能是給定電壓信號不夠，應(yīng)檢查給定電路。
（2）晶閘管VT1 或VT2損壞了一個(gè)，而成了半波整流，整流電壓低致使轉(zhuǎn)速上不去。可檢查確認(rèn)后予以更換。
（3）可能是三極管V15、V18、V22，單結(jié)晶體管V16性能不好，需檢查確認(rèn)并更換。
（4）可能是電壓負(fù)反饋過強(qiáng)，使轉(zhuǎn)速提不上去，應(yīng)進(jìn)一步檢查電壓反饋環(huán)節(jié)及相關(guān)連線有無短路或斷路。如正常，可按要求重新重新調(diào)整電流截止環(huán)節(jié)。
（5） 可能是觸發(fā)電路整流輸出的電壓低，導(dǎo)致移相范圍窄。
四、設(shè)備的維修與補(bǔ)充說明
1.教學(xué)演示、故障設(shè)置說明
在學(xué)習(xí)了相關(guān)課程后，首先采取原理分析與現(xiàn)場教學(xué)或演示，這樣可獲得良好的教學(xué)效果。
設(shè)故排故訓(xùn)練，是一種實(shí)踐性極強(qiáng)的技能訓(xùn)練，該模擬裝置提供了全方位、真實(shí)的排故訓(xùn)練方式，既能達(dá)到預(yù)期的效果，又極為經(jīng)濟(jì)。
設(shè)備可以通過認(rèn)為的額設(shè)置故障來模仿實(shí)際設(shè)備的故障，訓(xùn)練者在通電運(yùn)行明確故障后，進(jìn)行分析，使用萬能表或示波器檢查直至排除線路故障，從而掌握電子線路維修的基本要領(lǐng)，實(shí)際設(shè)故形式可以多樣，可按教學(xué)對象而定。
2.設(shè)備維護(hù)
（1）更換電子元件時(shí)，應(yīng)按原型號配置。
（2）在使用時(shí)出現(xiàn)異常狀況時(shí)，要馬上切斷電源，修復(fù)后在進(jìn)行使用。