氣動實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
1、項(xiàng)目建設(shè)的必要性
1．技師學(xué)院評建和教學(xué)的需要
目前，學(xué)校實(shí)踐教學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足評建的需要，因此需要增補(bǔ)建設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)，本項(xiàng)目的建設(shè)也能夠滿足電氣自動化設(shè)備安裝與維修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修2個(gè)預(yù)備技師專業(yè)的教學(xué)基本要求。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)培訓(xùn)與社會實(shí)踐相結(jié)合、與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的教育思想，奉行服務(wù)于學(xué)生成才，服務(wù)于勞動就業(yè)、服務(wù)于社會和企業(yè)用工需求的宗旨。特別是近幾年來，我校以關(guān)于加快技能人才培養(yǎng)的精神為指導(dǎo)，從思想上、思路上、舉措上保證專業(yè)方向，立足職教，緊貼市場需求。
2.高技能型人才培養(yǎng)的需要
氣壓傳動是一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的機(jī)械類專業(yè)課程,具體教學(xué)過程會涉及流體力學(xué),工程熱物理,控制系統(tǒng)等專業(yè)知識,是培養(yǎng)學(xué)生工程能力,創(chuàng)新能力以及解決復(fù)雜問題能力的一個(gè)有效載體。在教學(xué)過程中,基于對卓越工程師的要求,通過教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,考核方式的改革以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)置,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)其積極的思考,培養(yǎng)其工程創(chuàng)新能力。有效的利用課程設(shè)計(jì)及實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同溝通能力,解決實(shí)際問題的能力。
氣壓傳動是應(yīng)用較為多的專業(yè)之一，針對新的專業(yè)課程體系等情況,我校圍繞《液壓與氣壓傳動》課程,根據(jù)長期的教學(xué)實(shí)踐從教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)考核等方面進(jìn)行了改革,以學(xué)生能力成長為核心,運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段改革教學(xué)模式和方法,構(gòu)建技能訓(xùn)練與研究能力培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,多元化的新型考核評價(jià)體系,激發(fā)學(xué)生的求知欲,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力提高。
在數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、電氣設(shè)備安裝與維修等專業(yè)人才需求中，需求量最大的是基礎(chǔ)的操作及維護(hù)人員以及掌握基本液壓與傳動應(yīng)用技術(shù)的調(diào)試工程師和更高層次的應(yīng)用工程師，中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，中國當(dāng)前機(jī)液壓與傳動應(yīng)用人才缺口大，增速高。因此，液壓與傳動技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，要更加著力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。
2、項(xiàng)目建設(shè)的可行性
（1）項(xiàng)目預(yù)算的合理性及可靠性分析
項(xiàng)目的主要工作思路與設(shè)想：經(jīng)過前期充分調(diào)研、考察，聽取專家意見，已經(jīng)形成了可行的技術(shù)方案。
（2）項(xiàng)目預(yù)算的合理性及可靠性分析
項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出主要包括軟件開發(fā)和購置費(fèi)等。預(yù)算金額都是根據(jù)相關(guān)的文件標(biāo)準(zhǔn)確定。學(xué)校有專門的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督制度。
此項(xiàng)目在實(shí)施上目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，具有很強(qiáng)的可操作性。
（3）項(xiàng)目預(yù)期效益的持久性分析
項(xiàng)目實(shí)施后能在8年以上滿足學(xué)校持續(xù)性使用要求。
3、項(xiàng)目建設(shè)的預(yù)期效果
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)訓(xùn)基地建成后將促進(jìn)本單位教學(xué)、研究與實(shí)際應(yīng)用接軌，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和課程革新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的合格畢業(yè)生100人/年。
預(yù)期社會效益，開設(shè)公共選修課程，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)研究的場地，學(xué)生可以通過這個(gè)平臺接觸液壓與氣動傳動設(shè)備，讓學(xué)生更為直觀的掌握液壓與氣動原理，為以后學(xué)生就業(yè)工作提供技術(shù)支持。進(jìn)一步提高我院的科學(xué)研究體系、教學(xué)研究體系和教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。為社會提供技術(shù)服務(wù)和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)等，以期獲得顯著的社會效益。
可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有：
氣壓傳動類：雙作用氣缸手動換向回路、雙作用氣缸電磁換向回路、單作用氣缸速度控制回路、雙作用氣缸節(jié)流調(diào)速回路、電氣聯(lián)鎖往復(fù)動作回路等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
4、配置清單
| 序 號 | 產(chǎn)品名稱 | 數(shù)量 |
| 1 | DB-102氣動PLC控制實(shí)訓(xùn)裝置 | 25 |
| 2 | DB-105氣動實(shí)訓(xùn)臺(工業(yè)型) | 25 |